Ética en la docencia e investigación zoológicas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29105/bys8.16-188

Palabras clave:

Código Internacional de Nomenclatura Zoológica, Docencia, Muestreo, Colecciones científicas

Resumen

En esta contribución, presentamos una serie de reflexiones o recomendaciones sobre la dimensión ética de la docencia e investigación zoológicas. Revisamos algunas cuestiones relevantes que atañen al Código Internacional de Nomenclatura Zoológica en los nombres derivados de personas (epónimos) o de localidades (topónimos). En los aspectos docentes, recomendamos acciones concretas para la recolecta y tratamiento de materiales, así como para la generación y crecimiento de las colecciones incluyendo evitar el sobre-muestreo. En los aspectos de investigación recomendamos que el crecimiento de las colecciones sea selectivo y no exhaustivo, y evitar dañar materiales durante las visitas de investigación en colecciones, y hacemos eco de una serie de sugerencias para evitar problemas en la determinación de autorías en las publicaciones. También presentamos algunas consideraciones sobre el marco legal nacional para obtener permisos de colecta para la fauna continental y la acuática, e incluimos algunos aspectos referentes a la importación o exportación de materiales para investigación científica.

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Biografía del autor/a

Axl Ramos-Morales, El Colegio de la Frontera Sur

CDMX (1992). Bióloga (UAEH, 2015). Maestra en Ciencias: Ecología marina (UMAR, 2022). Estudiante de Doctorado en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable (ECOSUR). Área de interés: ecología de invertebrados portuarios y bénticos marinos.

Norma Emilia González-Vallejo, El Colegio de la Frontera Sur

Bióloga Marina (Universidad Autónoma de Baja California Sur, 1991). Doctora en Ciencias con acentuación en Manejo de Vida Silvestre y Desarrollo Sustentable (Universidad Autónoma de Nuevo León, 2018). Autora y coautora en 19 artículos científicos con arbitraje, 10 capítulos de libros y coeditado uno sobre Biodiversidad Marina y Costera de México y en 12 artículos de divulgación. Tutora de 5 tesis de licenciatura, 1 de maestría, e impartido 2 cursos-taller sobre Taxonomía básica de Moluscos en el Instituto Tecnológico de Chetumal. He tomado 23 cursos de actualización y de posgrado sobre conservación, ecología marina, análisis multivariados y manejo de la zona costera. Actualmente soy Técnica Académica titular C en el Laboratorio de Poliquetos y Colección de Referencia y soy la responsable curatorial de la colección

Yanet E. Aguilar-Contreras, El Colegio de la Frontera Sur

Es egresada de la carrera de Biología por la Universidad Autónoma de Nayarit (generación 2009-2014), con la tesis: “Distribución espacio-temporal de las aves playeras en Laguna Chumbeño, Marismas Nacionales Nayarit, México”; ha colaborado en proyectos de investigación con instituciones públicas y privadas, durante poco más de 10 años. A partir del 2017, se ha relacionado en proyectos y diversas actividades en campo, laboratorio y colección ictiológica de El Colegio de la Frontera Sur (Ecosur), unidad San Cristóbal, lo cual le ha permitido familiarizarse y fortalecer el conocimiento de este grupo biológico, realizando principalmente comparaciones de variación morfológica de los cíclidos mesoamericanos. En el 2019, ingresó a la maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural en ECOSUR, realizando el trabajo de: “Análisis de la variación morfológica en cíclidos mesoamericanos del clado Theraps-Paraneetroplus (sensu Říčan et al. 2016)”; en el 2023, ingresó al Doctorado en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable Orientación: Conservación y Biodiversidad con el proyecto: “Anatomía comparada de la mandíbula oral, hueso faríngeo inferior y el tracto digestivo del clado Theraps-Paraneetroplus (Teleostei: Cichlidae): implicaciones taxonómicas, ecomorfológicas y evolutivas”.

Julio D. Gómez-Vásquez, El Colegio de la Frontera Sur

OAX (1994). Biólogo Marino (UMAR, 2019), Maestro en Ciencias en Ecología Marina (UMAR, 2022), Estudiante de Doctorado en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable (ECOSUR). Con cinco publicaciones científicas. Área de interés: taxonomía, sistemática y ecología de invertebrados bénticos marinos, con enfoque en gusanos cacahuate (Sipuncula).

Luis Fernando Carrera-Parra , El Colegio de la Frontera Sur

Investigador Titular B, El Colegio de la Frontera Sur. Biólogo (1990). International Diploma Course: Integrated Coastal Zone Management (1996). Maestría en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural (2000). Doctorado en Ciencias en Ecología y Desarrollo Sustentable con Orientación en Biología de la Conservación (2003). Miembro del SNII desde 2007 (Nivel II). Responsable del Grupo Académico “Estructura y Función del Bentos” del Departamento Sistemática y Ecología Acuática, ECOSUR. Responsable de la Colección Biológica “Bentos Costero”. Estancias de investigación en Museos e Instituciones de Estados Unidos, Cuba y Europa. Áreas de investigación: Sistemática de invertebrados acuáticos (morfológica-molecular) y Ecología marina.

Citas

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Publicado

2025-07-01

Cómo citar

Ramos-Morales, A., González-Vallejo, N. E., Aguilar-Contreras, Y. E., Gómez-Vásquez, J. D., Schmitter-Soto, J. J., Carrera-Parra , L. F., & Salazar-Vallejo, S. I. (2025). Ética en la docencia e investigación zoológicas. Biología Y Sociedad, 8(16), 4–14. https://doi.org/10.29105/bys8.16-188

Número

Vol. 8 Núm. 16 (2025): Julio-Diciembre 2025

Sección

Artículos

Licencia

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